sábado, 16 de março de 2013


Avaliação
Ao final, as crianças deverão ter avançado na compreensão do sistema de escrita, reconhecendo suas unidades fonológicas, como sílabas e rimas e percebendo as relações entre grafemas e fonemas. Além disso, deverão ter avançado na compreensão das funções sociais dos seguintes gêneros textuais: bilhete, lista e convite, bem como na expressão oral e na organização do trabalho em grupo. Como instrumento de avaliação é interessante perceber a participação dos alunos nas atividades, observando como contribuem com a produção de textos, por exemplo. É importante também observar se nas atividades orais reconhecem as sílabas e as rimas como unidades do sistema de escrita. Por fim, sugerimos que seja feita uma avaliação coletiva com os alunos durante o desenvolvimento do trabalho e ao final dele para que discutam sobre o que estão aprendendo.

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